开启名著阅读教学的一把金钥匙

我们都知道，名著阅读是完善自我人格，构建精神家园的重要途径。因此中考加强了“名著阅读”的考察力度，无论是测试形式还是测试内容，都发生了重大的变化。学生和老师都面临很大的困惑。学生的困惑是：学生觉得读了很多遍，依然觉得未记住。老师更是在教学中感觉困难重重，怎样组织教学才能实现学生对于名著阅读的有效性？这是摆在我们每一位语文教师面前的一个课题。《书册阅读教学现场》这本书，使我这个在“隧道中蜗行摸索的人看到了希望”。此书的价值便在于解决了老师的教与学生的学的困惑。去年我本已初读，但不够深刻，现在细细读来，内心便越觉豁然开朗。

《书册阅读教学现场》这本书是以整本书的阅读为内容的教学案例，每个教学案例实实在在，这些案例呈现出的理念便是一个词“活动”。由吴欣歆和徐艳主编的这本书，我个人认为这本书有前瞻性，是编者七年磨一剑的成果，其锋芒必然照耀老师们前行的路，在部编版的名著阅读教学中恰恰体现了在“活动中读名著”这一点。也就是“活动”成了名著教学的依托点，成了名著阅读内化为学生心灵体验的载体。