“同学们，这节我们练习跳绳。主要方式双摇。”我按惯例布置了这样的内容。

    各小组组长带队进行准备活动。

    同学们都按自己的组热火朝天的进行着活动，这时，有几名不“安分”的同学吵嚷着跑到我的面前“老师，我们要进行PK，请你给我们作公证”“哦？小小年纪还懂得PK了”我心里想。PK是时下最流行的词了，很多电视节目里都能听到这个词，没有想到这群“小鬼”竟将它用在课堂上了，还真够大胆的。好，老师就给你们做公证。

    别的同学看到了，也都争着要PK，他们自己根据自己的水平，能力找好对手。个个信心十足，很快下课铃声响了。同学们的PK兴奋劲还没有过。纷纷要求下节课还要进行。看到学生们如此的兴奋，心中不免有了些许有感叹。

    新课改，改的是什么呢？不正是像这样，需要孩子们主动，热情参与的课堂吗？而我的课堂也许缺少的就是这些吧。也许，有很多时候学生就是我们的老师，在他们不经意的活动中给了我无限的启示，指导着我的教学。

    我会在今后的工作中不断的探索，不断的改进自己的教学方式，不断的向学生学习，争取上出自己的特色。