“诚信”，在今天看来，应是更多地体现在社会生活的每一个角落，体现在每一个普通民众的生活当中。任何一个人，任何一个时代人与人之间都需要诚信的依托，讲究诚信应该是一个永恒不变的主题。

在教师的教育生涯中，“教学”和“育人”我认为应该是同等重要的责任。“育人”是塑造出一个真正的“人”的根本，而一个人，做人的根本应该是诚信。

记得在一堂体育游戏课中，我和学生一起做 “运球接力”的游戏,。游戏分为两大组（男女生都有）。我参加其中的一个组。游戏规则是：运球慢的那组必须做二十个下蹲。马上就有学生对我说，“老师，你那组输了，你也要做二十个下蹲哦？” 这时，我就真诚地对这个组的学生说，“我跟大家一样，哪组输了就哪组做。”当时全班学生异口同声地说，“老师跟我们一样，太好了！” 游戏活动开始了，同学们兴趣十足，在充满笑声欢语中进行着。过了一会儿，游戏结束了，我这小组由于运球失误，输给了那一组。那组同学们齐声嚷起来，“老师你们那组做下蹲。”于是我就走到中间笑着对大家说：“ 老师跟大家一样，也要讲信用，讲诚信。便蹲下去做了二十个下蹲。做完后其余同学也跟着做。同学们都在窃窃私语：老师真讲诚信，我们也应该讲诚信。

下课后，对这件事我想了很多。是呀，作为老师，在学生心目中，尤其是在学生心目中，在他们还没有足够的分辨能力之前，他们把老师当成学习、生活的典范，老师的一言一行，一举一动都是他们摹仿学习的对象，老师的“动作”就是他们的“标准”。孩子们的摹仿能力是最强的。我不知道，我这一小小的举动，会在孩子们今后的生活当中造成多大的影响，但可以肯定的是，一定会有学生认为，老师都能说话算数，那我也能这么做了！

在教学当中，相信大多数老师都有这样的感觉：如今的孩子是聪明的，只要教学有方，一定能取得成果。但往往事情不这么简单，要教好学，首先得育好人。“教育教育”不仅仅是要孩子们学知识，还要教育他们学做人。