不由得再想起一则故事：某幼儿园在“七·一”建党节搞了一个庆祝活动，放了一块大蛋糕，老师说：“我们今天给党过生日，现在开始切蛋糕了。”这时有一小朋友说“老师，党怎么还没来呀！”……

   “不要让那些儿童还不懂它们意思的词句从他们口里说出来！不要让那些高尚而神圣的词句特别是关于热爱祖国的话，变成磨光了的旧分币！真正的爱是不必声张的。应当教会儿童去爱，而不是教他们去谈论爱，应当教会儿童体验和珍藏自己的感情，而不是教他们寻找词句去诉说并不存在的感情。”这是苏霍姆林斯基在“要保持水源的清洁”里的一段话，这些语言是那么的深刻，同时也为我们当前的一些德育现象找到了症结。

   有人在批判现在的德育现状：对小学生讲要树立共产主义理想，而对大学生却还要讲不能随地吐痰。为什么会出现这些本末倒置的现象呢？“要让在学校里所说出的每一句话都结出果实，而不是一朵空花……”大师的声音又响起来了。

   在《未成年人道德建设实施纲要》中也提出要三贴近：贴近实际、贴近生活、贴近未成年人。但我们不难发现，现实中的“假、大、空”现象仍然存在，德育应该是无处不有、润物细无声的。

   曾经看到过一所学校的育人目标：打造中国的世界儿童。不禁在心里为这学校喝彩！