《4~5 年级，决定孩子一生的关键》

书名：4~5 年级，决定孩子一生的关键

作 者： 方舟

出 版： 朝华出版社

推荐理由：这本书是一位家长推荐给我的，我看了以后深有感触，作者是一位资深老师通过很多实例总结出来的经验之谈。特别强调了四年级（9-10岁）这个阶段的特殊性，对于孩子是一个过渡、一个跨越。孩子开始对事情有了自己的看法，觉得自己是长大了，不想再受家长的摆布，这时家长应该怎么办，全书围绕这个主题讲述了很对孩子的具体事件，家长该如何引导孩子走上正确的道路，非常实用，是一本难得的好书，希望能和更多的家长分享。

精彩段落摘抄：

通过群策群力的分析与研究，我们很多教师都有着如下六点共识：

四年级，是孩子情绪、情感的突变期——父母的一个不小心，孩子便很可能由此走向叛逆之路；

四年级，是孩子厌学情绪的高发期——如果孩子没有一个明确的学习目的，他就会将学习视为一种不得不为之的“劳役”；

四年级，是孩子学习成绩定型的关键期——四年级时的好成绩或坏成绩，都将在未来的日子里继续延续；

四年级，是孩子习惯的定型期——这一时期是孩子强化好习惯和改正坏习惯的关键期；

四年级，是孩子道德情感发展的重要转折期——孩子在这一时期养成的优良品德和社会评价能力，将会令其受益一生；

四年级，是小学教育的重要转折期——孩子学习能力的养成，将为其日后的学业铺平道路。

在本书中，我们将站在教师与家长的双重角度，想家长之所想、急家长之所急，从分析孩子的心理特征角度入手，向广大读者充分呈现本书的四大特色：

特色一：更注重的是方法

教育孩子的过程中，有一种现象相当普遍——家长们都有一颗爱孩子的心，都掌握着千万种科学的教育理论，却唯独缺少爱孩子和教育孩子的实践方法。

例如，很多家长都知道赏识教育的重大意义，并懂得孩子的健康成长需要及时的鼓励。可鼓励的时机有哪些？鼓励的具体方法又如何呢？再比如，任何人都知道预习、复习等良好的学习习惯可以有效地帮助孩子提高成绩。可预习的方法有哪些？怎么复习才最有效呢？

与一味介绍教育理论的书籍不同，我们要告诉您的是---- 方法！

特色二：更关注孩子的心理世界

孩子的任何一种转变，都有着其必然的心理渊源。所以，我们倡导：只有首先进入孩子的内心世界，去真正地了解和尊重他们，才能更好地教育他们。

所以，本书将更多地针对孩子在四年级，也就是10岁左右这个阶段的心理特征、心理发展走向等问题，进行深入的分析与阐述。

我们希望每一位家长，在担好父母职责的同时，也能成为孩子最好的心理医生。

特色三：体现家校联合教育思想

新时期，素质教育中很重要的一点要求就是：家校联合，共同育人。

家庭与学校，是孩子最重要的两个成长空间。如果深入分析，我们就不难发现，在小学阶段，孩子身上存在的很多问题，如厌学、自卑、学习成绩下降，等等，都不是家长或学校单方面教育所能改变的。

要想把孩子教育成材，不仅需要教师与孩子之间经常沟通、家长与孩子之间经常沟通，更需要家长和教师之间常做一些交流。这也正是我们写作本书的目的之一。

特色四：提高学习成绩与人格培养并重

通过分析很多孩子的成长之路，我们发现：孩子能拥有一个什么样的未来，智力上的差异并非决定因素，孩子是否拥有一个好个性、好习惯，才是至关重要的。例如，勤奋好学、积极进取、认真仔细等很多好习惯，往往可以让孩子受益一生。