怎样才能成为一个受欢迎的教师，朱老师认为有三个方面的因素：

一是换位。“己所不欲，勿施于人”。

二是尊重。马斯洛层次需要理论告诉我们：尊重是人的一个特别重要的心理需要。苏霍姆林斯基说，自尊心是人的心灵里最敏感的角落。一旦挫伤一个人的自尊心，他会十倍的疯狂、百倍的力量来和你抗衡。士可杀，不可辱。不卑不亢，宠辱不惊，不仅是对他人的尊重，也是自己做人的境界。朱老师建议一线教师，对高贵的人挺起胸膛，对低微的人亲切关怀，要做到“彬彬有礼又有进有退”。

三是互惠。人和人之间的交往、关系的平衡，很重要的一点取决于心理评价。假如我们平时总沉浸于“吃亏还是占便宜”中，我们就会陷入“交往失衡”的万丈深渊里。一个优秀的交往者，一个理想的教师，应该能够讲一点儿奉献精神。朱老师语重心长地说“如果一个老师做到换位、尊重、互惠，他一定会赢得教师群体的尊重，赢得校长的尊重，赢得学生的尊重，赢得父母的尊重。”我想：这个人一定是“人缘儿”，他的人生必然附带着从容和幸福。

   人的成就往往取决于他对某件事情的痴迷程度，兴趣其实就是每个人来到这个世界的理由，是人成为他自己的重要条件。

    最好的教育，应该让每个人成为他自己，让每个人的潜能得到最大的发挥，让每个生命绽放独特的光芒。”