让“书香”洒遍校园的每一个角落

“书香满校园，书香沁心脾”是我校一直追求的育人环境；“读精品书籍，做有书卷气的教师和学生”是我校一直追求的育人目标。建设书香校园是推进“生命化育人方略”的重要载体。我们以生命化育人方略为指导，我们的全体师生共同努力，构建了一个课内课外联系紧密、校内校外沟通和谐、学科之间相处融洽的良好氛围。本学年我校把创建书香校园文化作为一项重要上作来做，并已经把一些常规性的工作作为一项制定贯彻、落实了下来。

1、在读书环境中寻发展——让“书香”浸润

 一进唐马路小学，师生立即置身于书香的海洋。教学楼大气恢弘，每一层都有不同主题的书香文化，楼梯旁古典与现代相结合的标识，走廊两侧古韵十足的古典文学作品，浸润着每个孩子的心灵，各教室墙壁的富有班级特色的贴画在时时刻刻提醒我们如何做人、如何做学问。各教室布置、黑板报及图书角等“教室文化”建设各具特色；通过学生明星栏、教师风采栏提升学校品味；通过各楼层办公室布置与评比，提升办公室文化档次；通过校园广播站、学校橱窗及各处的展示牌板等媒介，营造健康向上的文化氛围；徜徉在唐马路小学的校园与走廊之中，犹如与圣贤对话，与智者交流，在潜移默 化中深受感染。

2、在读书工作中重渗透——让“书香”迷散

我校每学期开学初都要制定学校读书计划。学校定期向教师和学生公布推荐书目，班级学生之间也推荐书目，及时发布新书信息。本学期教导处向教师推荐的读书篇目有《唐宋诗词十七讲》《语法问答》《培养学生的读写表现力》《语言学的邀请》《学习的快乐—走向对话》，为学生推荐符合本学年段的读物。

学校专门为此打造读书活动的载体，搭建富有人文气息的激励机制，鼓励教师订购教学杂志。在学校的统一安排下，每周二、周五下午时间，教师学生同时读书，教师通过读书，不仅提高了生命的厚度、高度和品位，还为学生起到身先士卒的作用。我校教师每学期进行 一次读书交流会，在读书交流中，感悟“最是书香能致远”。在读书的过程中，记录读书笔记，努力为自己构筑读书生活，培养自己的读书习惯，培植自己的读书心情。读书给教师带来了一种豁达、丰富、平和的心境，教师在读书过程中，提升丁自己的品质和心态。不仅如此，教师把教育实践与读书相结合，在教学改革中形成自己的教学主张和思路，形成自己的教学风格，反思自己的教育行为，还在读书过程中提高了教师的执教经验，提高了科研能力，促使教师专业成长。学生在教师的引导下，也积极投入到读书中去，在班级中读书，在阅览课读书，在家里读书成为习惯。“建设书香校园，营造精神家园”使学生受益，读书成为了孩子们的心灵归宿，带来的先进思想，带来分享的快乐。

3、在读书活动中找重点——让“书香”生根

在日常活动中，学校把经典诵读作为着力点，让经典古诗文滋养孩子的心灵，开设了每日一荐、诗韵飘香、名著阅读等活动，强化积累与运用，从中国传统文化中吸取营养。尤其是古诗词等古代经典中有着许多名句，更是在我校扎根。我校制定出学生学习古典诗词和经典文章的内容，基于小学生的认知，基于学校的一些实际情况，各班班主任在各班、各年级开展活动，有进度，有教案，循序渐进弥补课本知识的限制。我们把古诗词的诵读作为日常语文学习的抓手，结合读书节开展《诗词大会》竞赛活动，全校齐动员，把经典诵读延续下来，在快乐中夯实文化基础，快乐的读书活动有力推进了素质教育。学生时时处处都感受着经典文化的诵读，并在学习中知礼仪、懂事理，促进了学生的人格养成。

4、在读书过程中创特色——让“书香”芬芳

我校已经在校园、班级、教师和学生中形成了良好的读书氛围。为了使“书香校园”的理念推广得更深入，成果更显著，我校在这学期启动“诗词大会”“亲子共读”读书活动，让读书从校园走进家庭，从古代走向现代，从背诵到喜爱，让读书拉近家长与学校、教师之间的联系，让读书成为家长与孩子沟通的桥梁。为此我校制定了“诗词大会”“亲子共读”实施方案，把古诗词的好处与重要性，亲子共读的好处与重要性以书信的形式寄给学生家长，用问卷调查的方式了解家长与学生读书的效果。在家长会上，各班的家长代表做经验交流。观看《中国诗词大会》节目也是亲子共看的节目，它能引发的当前习诵诗词的热潮，在本质上引发传统文化热，搭建起中国人的心理结构，激荡起了文化默契的共鸣。尤其是那些优秀的传统诗词，它们是我们民族在漫长的历史进程中共同创作和选择的结果。好的诗词，一定是诗情和哲理的合一。每个学生家长与自己的孩子经历了共读一本书，共看一个节目，共诵一首诗词的过程，有的家长写下了洋洋洒洒的读书笔记，也有的家长写下了与孩子共同读书的感受。期未我校评选出 “书香家庭”和家长读书委员会的委员。

以建设书香校园为平台，培养学生读书的习惯，拓宽学生知识视野，让生命更富内涵。我们知道推进生命化育人方略的工作任重道远，我们将以满腔的热情继续投入，让我们的孩子生活在真正快乐的校园，让鲜活的生命更加活跃。“美好的一天从阅读开始”，书让我们的世界变得充满趣味，让我们的心灵更加充实，让我们眼前的世界五彩缤纷。知识因传播而美丽，心灵因交流而贴近。在我们的校园文化建设中，我们把我们的校园变成了一个天然图的书馆，我们让经典滋润心田，弘扬中华民族的优秀传统文化；我们让书香溢满校园，不断提升学校的文化品位，全力谱写书香校园的新篇章。

《周易》中说 “关乎人文，以化成天下”足以谓之“文化”。今天在这个人人高谈“文化”，以文化为时髦的时代，我们作为最基层的教育工作者，要清醒地认识到文化的重要性。正如于丹老师所说的一样： “文化永远不是一块化石——肃穆、 崇高，让我们毕恭毕敬，向它去作一种深深的学理的致意。这仅仅是文化的一种价值。更多的文化关乎生态，关乎我们自己真实的生存，关注我们的学生和我们的孩子从中汲取到了什么，更多的文化是给我们一种生命的力量，让我们在此生有限的长度中， 让生命的宽度更加宽广。”我想，这正是我们书香校园文化的真正意义所在，也是我们每一个想要追求的目标和理想。