读朱永新《致教师》第一辑给我一个教师的理由读后感

做教师很幸福

唐山市孩儿屯小学王伟

朱老师的《致教师》共分为四辑，给我一个做教师的理由，借我一双好老师的慧眼，愿我书写一部教师的生命传奇，让我们过一种幸福完整的教育生活。为什么做一名教师呢?

当初我做教师是父母的选择，理由是一个女孩当个老师，护士也就行了，那时我也觉得挺好，因为小时候就和老师接触的多，好像对老师这个职业很了解。走上工作岗位后，自己当了老师，好像和原来的想法不一样了。感觉到做老师不是那么容易，曾迷茫过，在第一辑里老师们给朱老师提出的15个问题读起来让人倍感亲切，谈论的问题都是很多教师普遍存在的，很接地气，分析的道理通俗易懂，读着每字每句都如同与朱老师当面交谈。解开了我很多困惑。走过了这个阶段，我现在感觉当老师是发自内心的幸福。我们数学组的老师在共读《致教师》一书活动中，我们时常围绕书中的某一话题展开讨论，不管谈论哪个话题，最后都会归结为，做教师还是很幸福的。

 幸福在哪里？

幸福应该是在创造中的

幸福应该是在服务中的

幸福应该是在研究中的

幸福应该是与别人分享的

教育，恰恰是具有这些共同的特征

因此，教育是让人们幸福的事业

下面我来与大家分享一下我们组觉得如何做一个幸福的教师。

一、做幸福的教师，要懂得享受课堂

课堂是教师生命最重要的舞台，一个懂得享受上课的人，课堂便自然会成为其享受幸福的重要舞台，营造一个充满生命活力的课堂，和学生一起痛苦、一起欢乐，你就会少了许多教学的焦虑和烦恼。

二、做幸福的教师，要懂得享受学生

教师职业幸福感最重要的源泉一定是学生的成功和他们对你的真情回报，影响教师职业幸福感的许多因素可以从学生对教师的尊重、理解、感激中得到体现。要让学生感恩你，就必须学会感恩学生、呵护学生、尊重学生。

三、做幸福的教师，要懂得研究教学

把教学工作看做是一种简单的重复，那必然厌倦，也无言幸福。应把研究教材、教学当成提高自己素质的必走之路，应把教学作为自己实现人生价值的一个体现。教师要努力为学生搭建表演的舞台，让学生在学习的舞台上充分展现自己的才能。

认识一个人要靠缘分，了解一本书要靠耐心，征服学生要靠智慧，与人相处要靠包容，人相互扶持才感到温暖，事共同努力才知道简单，《致教师》就像我一个知心朋友，我已融入文字的精神世界里，焦距已经拉进，未来生活的劲头就在里头。