在同为教师的朋友推荐下，我读了<?XML:NAMESPACE PREFIX = ST1 />李镇西老师的《爱心与教育》，这是李老师写的一本教育手记，书中有精要的理论阐述，又有典型的案例剖析，真是那份平凡之中见伟大，简朴之中见激情，深深地吸引着我。李老师对教育事业的热情，对学生的爱心深深地震撼了我。<?XML:NAMESPACE PREFIX = O />

一翻开《爱心与教育》，我就被引言中的“素质教育”的解释深深吸引住了，它这样写着：“素质教育”的大旗上，有一个大写的“人”字：它是目中有“人”的教育，是充满人性、人情和人道的教育，是为了一切人全面发展的教育。我抱着对这一段解释的好奇，认真地读完全书。

“让爱滋润童心”是我读完全书的第一感受。李老师的书中有这样一段话：“素质教育，首先是充满感情的教育。一个真诚的教育者必定是一位真诚的人道主义者。一个受孩子衷心爱戴的老师一定是一位最富有人情味的人。只有童心能够唤醒爱心，只有爱心能够滋润童心，离开了情感，一切教育都无从谈起。”但这种情感，不是装模作样的“平易近人”，也不是教师对学生居高临下的“感情恩赐”，甚至不是为了达到某种教育目的而采取的“感情投资”，而是朋友般平等而真诚的感情。

反思自己，从教快一学期了，平时与班里的孩子相处的时间不少，可真正走进他们，了解他们的时间不多，算一算竟没有一个我能很自信地说我了解了的学生。不由得有些惊讶，我才刚开始工作呀，现在竟有些淡然，我的热情到哪里去了，一学期以来我还懵懵懂懂的，顾着摸索，却是脱离了学生的摸索，这样不就是在做无用功吗。李镇西老师的《爱心与教育》深深地触动了我，牵动了我内心深处那根弦，也让我更深刻的意识到教育的本质-----爱与智慧的事业。

李镇西老师的教育之所以取得成功，全凭他拥有一颗爱学生的心。从我们当老师的第一天起，就知道要对学生充满爱心，让学生在我们爱的浇灌下茁壮成长。但为什么学生总不能按照我们的意愿发展？我想是我们还没有领悟到爱的真谛。李镇西老师给了学生无私的、真挚的爱，使学生在充满爱的环境下成长，他的学生是幸福的。

《爱心与教育》这本书给我一种领悟，一种发现！它启发我们在教育活动中，不要吝啬自己动人的微笑，由衷的赞叹、热情的鼓励、真诚的帮助和无私的爱心，他们是滋补孩子心田的甘露。

从教过程中，我也发现：拥有一颗爱心，真心付出，也会收获孩子们对你满满的爱心与信任。有幸的是我的教育之路才刚起步，我还有漫长的教育旅程可供自己去实践、思考、探索。我会以李镇西老师为镜，反观自己，走出浅薄、走出自满；走进学生、走进教育。用我的真心、爱心和责任心，在每一个孩子的心田播种下希望的种子，以一颗智慧之心、仁爱之心、包容之心去拥抱自己的教育事业。