《狼王梦》阅读讨论课教学设计

韩笑

一、      整本书简介：

母狼紫岚在一个狂风骤雨的夜晚诞下了五只狼崽，四只公狼崽，一只母狼崽，但有一只公狼崽因紫岚的疏忽，死于暴风雨中。它一直有一个梦想，希望把自己的后代培养成狼王，正是因为这个愿望是紫岚死去的丈夫黑桑的心愿。但在残酷的现实面前，它一次次失败，三只小公狼也相继死去，自己也已步入老年。最后，它只能把希望寄托在女儿所产的狼孙身上。为了狼孙的安全，它与一只以前吃掉自己儿子的，想吃掉自己狼孙的金雕同归于尽了。

二、      教学目标：

1.  读完整本书，感受《狼王梦》的主题。

2.  体会紫岚不屈不挠，为了理想而执着奋斗的精神。

3.  领悟梦想的力量，感受梦想的力量。

三、      教学重点：

1. 读完整本书，感受《狼王梦》的主题。

2. 体会紫岚不屈不挠，为了理想而执着奋斗的精神。

四、      教学难点：

领悟梦想的力量，感受梦想的力量。

五、      教学准备：

教学课件、阅读单、思维导图

六、      教学活动设计：

（一）  导入

亲爱的同学们，刚刚我们听到的是什么声音呢？（狼的叫声）谈到狼这种动物，它给你怎么样的感受呢？请你用一个词语来形容它。

而今天，我们就来讨论一部有关于狼、关于爱、关于生命，更关于梦想的书籍吧。它便是沈石溪的《狼王梦》。

（二）  阅读讨论（一）

刚刚说过，这是一本关于狼、关于爱、关于生命、更关于梦想的故事。从题目你可以知道哪些信息呢？可这个狼王梦，都是谁的梦？什么梦？过程是什么？实现了吗？

之前大家通过思维导图，梳理了故事的人物，了解了故事梗概。而我们第一次阅读讨论，请大家阅读书本，借助工具——思维导图，展开合作学习，“完成阅读单（一）”。

小组展示交流。

（三）  阅读讨论（二）

这些梦想归根结底都是一个人的梦想，那就是——紫岚。让我们来回顾下紫岚的梦想吧。“紫岚已将这梦想植在心田，就像埋进去了一粒籽种，它要用生命去浇灌这粒籽种，催其发芽开花结果。”但在追求梦想的路上，从来不是一帆风顺的，何况是在狼的现实世界里，紫岚为了梦想，失去了太多。

请同学们完成“阅读讨论单（二）”，站在紫岚的角度，探寻紫岚的内心世界，在书籍中找到相关的语句。再站在你自己的角度，表达你的感受。问题听明白了吗？那么方块中填写的是什么？

小组交流汇报。

（四）  阅读讨论（三）

同学们，你们觉得紫岚为了梦想，这么做，失去了这多，究竟值不值呢？请大家看“阅读讨论单（三）”，如果觉得紫岚为了梦想，是值得，请根据值得的程度选择相应的数字，同样，如果你觉得不值得，也需要选择不值得的程度。而“0”代表你内心的矛盾，请你选择之后，说明你的理由。

我们都有自己的价值判断，当我们面对梦想的时候，是不能简单的判断为了这个梦想，所付出的代价是否值得的。人也好，狼也罢，只要有梦想，并为之不懈努力，奋斗到生命的最后，这样的生命就值得我们尊敬，这样的一生就是辉煌的，无悔的！所以，我们不难看出，紫岚的梦想，正因为坚持才显得难能可贵。而狼王梦，也正是在这份坚持中，让我们看到了梦想的力量，期待着梦想的绽放。

（板书：梦想在坚持中绽放）

（五）  阅读延展

这本关于狼、关于爱、关于生命、关于梦想的《狼王梦》，我们今天管中窥豹，领略了它的一个方面。而他的作者被人们成为动物小说大王的沈石溪，还为我们带来了许多关于“狼”的故事。请同学们，课后去探寻领略同一作家笔下，同一动物的不同故事吧。

七、      板书设计：

       狼王梦

值得   紫岚    不值得

梦想在坚持中绽放