关于统整的学科思考

科学主要培养学生的科学素养，帮助孩子客观认识周围的世界，用科学的眼光看待问题，注重孩子的动手能力、分析问题以及解决问题的能力。我们如何将已有知识经验更好地传递给学生，使学生获得生活的能力，对知识、世界有全面的认识？首先应该注重学生的体验，通过学生自己的亲身经历得出科学结论。教学中还涉及到科学、严谨的思维，如何将思考或是思维方式教给学生？这就需要把思维显性化，可以提供给学生足够的材料时间去做大量的尝试、探索，通过交流体验将思考过程显性化，通过不断的经历去自己获取这种思维方式。学生都是不同的个体，思维方式也各不相同，学生获取适合自己的思维方式是非常值得肯定的，要尊重孩子的差异。其次，在教学方面教师应该熟知课标、教材，更好地组织教学。这里的教材不仅包括自己所教的教材，也包括低高年级教材，要注重知识的前后衔接，学生所学的各科知识是一个整体，是帮助学生成长和生活的，这就要求在教学过程中多去了解其他学科知识，在教学过程中加强合作。我们应该站在更高的角度去组织教学，既注重知识的横向衔接又注意纵向延续，而不是把知识碎片化。将主题一致的知识放在一起教学能帮助学生更全面的认识事物，相关的体验增多也可以更好地了解知识结构，各个学科也可以合作组织教学。最后要让学生的学习更高效。教学过程中要提供给学生更明确的目标和标准，及时给予学生肯定和鼓励，设置适合学生的不同层次的问题，帮助学生找到适合自己的学习方法，提高课程的趣味性等。

我们要通过课堂让学生具备处理问题的能力，理解世界的能力，引导孩子发现一个多彩、完整的世界，成为最好的自己。