朱永新《致教师》第一辑读后感

郭彩梅

一直以来，教师 只是个培育幼苗和花朵的园丁，自己从来没有做过花儿，而现在的新 模式课堂，教师和学生一样，是需要注入新鲜生命活水的花儿，是花 儿与花儿相互吸引、相互映衬、相互推动的过程。教师的伟大，人们往往归结为：奉献和牺牲。我们都渴望自己变得“伟大”起来，都希望被肯定，被赞赏。但我们的内心却非常抵触一味地奉献和牺牲，因为我们不是神仙，我们生活在真实的土地上而不是虚无缥缈的精神领域，我们有寻找幸福的权利。“教师，不是春蚕；教师的固步自封才会作茧自缚，心灵的成长 来自每个季节”朱永新老师果断地推翻陈旧的教育理念，告诉我们的老师，不再是春蚕，而是破茧而出的、飞翔在新教育天空下，沐浴着新教育阳光的正迅速成长的“蝴蝶” 。新模式课堂是自由开放的课堂，是“小蝴蝶”和“大蝴蝶”共同成长、共同展示美丽的地方。

教师，也不再是蜡烛；以燃烧自己、化为灰烬、照亮别人作为代价，教师就是教师，是与学生互相依赖的生命，是穿行在神圣与平凡中的过客，是和孩子一起“以现在求证未来，让生命更幸福、更完整”的普通人。教师就是教师，教师也只是教师。

我们小学老师尽管工作的琐碎繁重和各种压力，有时让我觉得很累，但是只要看到一张张天真可爱的笑脸，依然会从心底感觉快乐和幸福。朱永新老师在书中谈到了教师的幸福大概有三个重要的来源：一是来自物质生活的满足，二是来自人际关系的满足，三是与自己的关系。看着他们一天天长大，越来越能干……特别开心和满足。教师这个职业，既平凡又圣神，平凡中彰显伟大，普通中蕴藏幸福。

    教师这份职业，让我们收获着快乐与幸福，但同时“教师”也是一个个鲜活的“人”，是一个独特的生命。