十年树木，百年树人”

，踏上三尺讲台，也就意味着踏上了艰巨而漫长的

“育人之旅”

，教师就像那默默奉献的绿叶，时时刻刻衬托着鲜花的娇艳。

 

法国著名作家雨果曾说过：

“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让

我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。

”

 

 

 

 

曾经怀着对远方神圣的热切向往，

为了朝拜远方那心目中的圣地，

青年教师

们把青春年华扎根于三尺讲台而无怨无悔；

中年教师们将家庭搁置一旁而全身心

地扑在教学工作上；老教师如老黄牛一般埋头苦干而不知疲倦。他们，

所面对的

不止是几十双求知的眼睛，而是一个需要用爱来倾注的浩瀚的海洋；他们，

犹如

辛勤的农夫，钟爱自己的这片土地，一年又一年精心耕作、无私奉献。

 

教师，这个神圣的称呼，它如磁石吸引我游离的目光，安抚我躁动的心河。

“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟”

，在辛勤耕耘的同时，自然会有收获和回

报。

我逐渐感悟到人生的哲理：

甘于寂寞是成熟的标志。

因而我感觉自己在前进，

在成长。

这不禁让我想起了培根说的一句话，

我们不应该像蚂蚁单是收集，

不应

该像蜘蛛只从肚里抽丝，我们应该像蜜峰，

既采集又整理，

这样才能酿出香甜的

蜂蜜。

 

古今中外无数事例证明，育人单凭热情和干劲是不够的，还需要以德立身、

以身立教。作为一名教师就要有默默无闻的奉献精神，甘为人梯，像“春蚕”吐

尽青丝，像“蜡烛”化成灰烬，把毕生献给事业，献给学生。树立良好的师德形

象。

教师良好的思想品行将是教师最伟大人格力量的体现。

教师工作的

“示范性”

和学生所特有的“向师性”

，

使教师在学生心目中占有非常重要的位置。

孔子曰：

 

 

“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。

”

 

我，

作为一名刚参加工作不久的年轻教师，

更需要从小事做起，

从自我做起，

率先垂范，作出表率

,

以高尚的人格感染人，以整洁的仪表影响人，以和蔼的态

度对待人，以丰富的学识引导人，以博大的胸怀爱护人。只有这样，才能保证教

书育人的实效，学生才会“亲其师，信其道”

，进而“乐其道”

。

 

史烟飘过，回

看今天。走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。教师不仅是社会

主义精神文明的建设者和传播者，

更是莘莘学子们的道德基因的转接者。

无论是

过去，

还是现在，

抑或是将来，

无论是物质贫乏的年代，

还是物欲横流的岁月……

仍然有数不尽的教师们无怨无悔，像春蚕、

像蜡炬，

用自己的青春和生命来捍卫

这个职业的圣洁。

也正是他们用自己的行动，

用自己生命的痕迹激励着我们这些

后来人，这些同行们。让我由不情愿到情愿，由情愿到全身心地热爱这个工作。

因为，我想，生命的意义远不止于功利。

“人吃饭是为了活着，但活着绝不是为

了吃饭”

。生活中许多微小中藏有博大，短暂中孕育永恒，而教师正是这样一种

职业。

 

春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。老师，这个字面上平淡无奇的字眼，孕

育着圣洁和伟大。老师，是促进人类文明和进步的工程师，是国家、社会兴旺发

达的设计者，是英雄豪杰、伟人奇才的雕塑家。我们曾经都是学生，我们曾经都

有过“寸草难报三春晖”的情怀。

今天我们的荣誉章上，

映衬着多少老师当年辛

勤耕耘的身影，折射着多少老师无私奉献的光华。而今天，

学生们取得一点点进

步，我们为之雀跃；学生们若有一点点失误，我们又有多少痛惜。

 

 

 

 

 

桃花潭水深千尺，

哪及恩师培育情。人生离不开老师，

老师给予学生的财富

是永恒的。学高为师，身正为范，我们不忘培育过我们的老师，我们更珍惜我们

 

 

今天赖以生存的职业，听，新课改的号角已经吹响；看，“三个代表”重要思想

指引着我们与时俱进的脚步。

我们愿俯下身子、

虚心学习、

尽其全力、

融汇贯通。

让我们的学生青出于蓝而胜于蓝，这是我们的向往，更是老师们的希翼，

我们不

需要学生给予我们任何的物质报答，

我们只要他们那一张张优秀的成绩单，

我们

只要那若干年后桃李满天下的欣慰。桃李芬芳怀伟志，英才荟萃兴中华．

是小草

就让它去装点大地，是大树就让它长成栋梁之树！从教数十年之后，

也许我们会

感到疲倦，也许我们曾经踌躇满志，

也许我们永远默默无闻，

但我们只要把平凡

的人生献给这壮丽的事业，用心血与汗水去浇注祖国的花朵，那么，

我们就会在

这壮丽的事业中谱写出生命的赞歌。

 

我想，

无论是这个职业选择了我，还是我选择了这个职业，我都应该无愧于

“教师”这个称号，都应该让它成为太阳底下最光辉的职业。朋友们，同行们，

同船过渡，尚需修行五百年。这个我们赖以生存，又拥有巨大价值的职业，与我

们，

或许是一种千古之约！

让我们豪情满怀地告诉天下人：

教书育人，

舍我其谁！

 

我，一名人民教师，无怨无悔。