学习完心理健康教育这个专题之后，我对此有以下几点看法：

在学校，我们把每一个学生都当做是自己的亲人来看待，学生没有按时完成作业，会有些生气，是负责任的表现，也是很正常的反应，但是，因此而气出了病，则是典型的心理问题。

我认为要解决教师的心理问题，除了教师自己要有较强的心理健康意识，要掌握基本的心理健康知识，具备基本的心理调节能力之外，社会各界（特别是教育主管部门）要充分认识到教师心理健康的重要性。认识到关心教师们的心理健康，其实就是在关心学生们的心理健康。没有健康的教师群体是不可能培养出健康向上的学生群体的。

首先，教师的心理问题往往和职业倦怠紧密联系在一起，因此，要多给普通教师提供尽可能多的职业提升机会。

其次，要关心教师的健康，现在，一般学校都会安排教师常规体检。但是，体检之后就不了了之。面对体检报告单上的各种慢性疾病，教师在心理压力上又增加了几分。如果不将教师的心理健康和生理健康联系起来，就不算真正关心教育群体。

再次，要关心教师的人际交往。教师的人际关系最大的体现就是教师和学生的关系。有些教师经常和学生发生冲突，或经常埋怨学生不听话的，往往都是心理平衡被打破的表现。有些学校领导不了解这个基本的道理，遇到师生冲突，都是责怪教师，这样只会加重教师的心理压力。教师和教师的关系，也是重要的人际关系。对那些突然变得内向的教师，教育管理部门或学校更要特别关心。还有，教师和家人的关系，也是直接关系到教师心理健康的因素。

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