使用多媒体图、文、音、像、影并茂的特点来提高学生的学习兴趣。

在导入时设置悬念来提高小学生学习数学的兴趣 2.运用激励性的语言，给学生以成功感，提高小学生学习数学的兴趣。 3.设置多样化多层次练习来提高小学生学习数学的兴趣。

在导入新课前可以通过各种实物的模拟而进行，它包括各种图片，图表，模型，幻灯片，录像等。

在导入时设置悬念来提高小学生学习数学的兴趣

1.在导入时设置悬念来提高小学生学习数学的兴趣 2.运用激励性的语言，给学生以成功感，提高小学生学习数学的兴趣。 3.设置多样化多层次练习来提高小学生学习数学的兴趣。