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听“有几瓶牛奶”一课有感

王艳霞
更新于： 2017年1月6日 09:34

教师借助情境忙于引出问题，进行讨论与交流，忽略了情境对算法理解的直观性，对学生的学习失去了探究、发现的味道，这是教学中的缺憾。

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