根据学生的成长规律和社会对人才的需求，把对学生德智体美全面发展总体要求和社会主义核心价值观的有关内容具体化、细化，深入回答“培养什么人、怎样培养人”的问题。
研究提出各学段学生发展核心素养体系。
    ——着眼社会参与、自主发展和文化修养三个维度;
    ——强调个人修养、社会关爱、家国情怀；
    ——注重自主发展、合作参与、创新实践。