周口市扶沟县城关镇红卫小学郭荣霞

4月16日有幸参加了周口名师及学科带头人高端研修第二次集中培训暨专家报告会，在资深专家的培训引领和1000多名受训教师的共同学习下，收获颇多，感动有余……

感动一：文昌中学领导班子成员齐唱校歌。听着他们自然倾情的演唱，我精神振奋、心情激动，此情此景，令我感慨。随即给我们“红卫小学班子群”发信息：“文昌中学班子成员共唱校歌，很振奋，看到他们这么团结和谐，我们一帮人不正和他们一样吗？大家同心，其利断金！”

 “火车快不快，全靠车头带”，文昌中学领导班子以身作则，率先垂范的作风感动了我，同时我也想到我们“红卫小学家人”的做法，和文昌中学类似，我们班子成员也会齐唱共演，也团结和谐、齐心协力，愿我们的前景如文昌中学一样蒸蒸日上。

感动二：也是意外惊喜，收到北京大学初晓波教授赐赠的《从华夷到万国的先声》，迫不及待初读一部分，抽时间我会精读、细读，不辜负初教授的一片用心。初教授的报告中提到的他家中四间房子其中三间都摆满了书籍，以及他酷爱藏书、读书的精神感染了儿子，成就了儿子优秀的习作让老师震惊等范例。感动之余，感觉自己差之千里。我也酷爱书籍，但却缺少毅力，记得我在QQ空间里说说一栏里曾这样记录：特别订阅了《意林》、《青年文摘》、《特别关注》、《家庭》，没时间看（NO）？还是沉不下心来看（Yes）！总之一尘不染的躺在那儿，该反思一下自己的浮躁情绪了。（2015年3月17日）；还记得新浪博客中我的一篇博文《我的假期生活中》中，曾写到：“到街上买了《读者》和《意林》，本想着以此来充实自己，可阅读起来和原来的心情截然不同，滋味也迥然不同。以前心情是渴求的，读起来篇篇津津有味，现在心情仅是暂时需求，读起来则则索然无味。我知道这是我的浮躁心理在作祟，可总是挥之不去。（2009年8月10日）”。初教授的引领使我惊醒：不能只要求学生阅读，自己也要时时“充电”，最终要养成终身阅读的好习惯。

感动三：北京大学孟素琴教授给我们分享了山区孩子坐在花坛边沿读书、趴在地上读书、避风读书躲到垃圾角旁边、三五成群挤在楼梯拐角处读书……艰苦的环境并不影响他们如饥似渴阅读的心情。回看自己身边的学生，有书读，但读书的兴趣之高、氛围之浓却远远不及。“老师们如何调动学生阅读的积极性，如何以自身阅读来感染学生积极阅读”等，将是现在诸多学校要引起重视以及广大教师要重点研究的课题。

周口名师及学科带头人的两次集中培训结束了，每次留给我的感动都很多……我想把这些感动转化为动力，努力完善自己，成就别人，让自己更优秀，让学校更美好！

2017年4月17日