新课程理念下认为：课堂教学应该以学生为主体，把课堂的主动权交给学生。回顾自己的教学，这方面有些欠缺，以前总认为给学生讲得到位，讲得多才算完成了教学。学生只要打好笔记，平时重点内容背背记记即能学好，考试好。

针对自己的落后认识，我应该改变自己的教学方式，具体而言：从以下方面转变：

首先：充分调动起学生的学习积极性，主动性。让学生动起来，自主学习。在语文教学中，让学生学会不同的文体采取不同的学习方法，例如：说明文侧重于说明方法，说明对象的特征，说明顺序的学习。记叙文要注意不同的表达方式，抒情议论句往往是文章的文眼。要注意品析。古文学习要注意文言词语的积累，注意背诵。

其次：注重预习环节，课堂上做好预习效果的检查。预习得好，课堂教学就节省时间，不做低效率的重复劳动。节约的时间能更充分的解决疑难。

总之，学以致用，我会在以后的教学中改正不足，努力接受新观念，跟上时代的发展。