如何正确对待说谎的学生是每个老师要面对的思想教育课题。下面谈谈我在对待这一问题上点滴心得。          

  我们班从来没有丢失过东西，我对学生很放心。可是，有一天上午，我放在学校乒乓球案上的播放器里的内存卡不翼而飞了，我在班上一问，很快宋帅强说他拾到一个内存卡并且还给了我，当着全班同学的面我也没说啥只是微微一笑便走了。放学后，我找到帅强说明内存卡是不会掉出来的，他是怎样捡到的，当时哪位同学在场，捡到又为什么不上交给老师，他看我问的问题很多，先是落泪，接着是不停地用手揉眼睛，见他这种情况，我马上拉起他的手到水管那儿洗了洗脸，还没等我再开口，他主动说是自己从里边拿出来的，并且说以后不再拿别人东西，还再三央求我如果说出去的话，他会在同学面前很没面子，我也答应他的要求绝对保密。其实，帅强的谎言背后我们不难看出还是有“一分”诚信的。我肯定了他谎言背后的诚信后，告诉帅强：“今天你表现的不错但是以后不要这样，如果想要内存卡，老师可以送你一个，这件事就到此结束 ，我谁都不说，好吗?"。顿时，他脸上露出了天真的笑容，一路小跑的回家了。望着他的模样我会心的笑了，下午到我校后，根据我观察，好像什么事情都没发生一样，写作文时，他把《哦，我明白了》写的特别棒，这就是教育的效果呀!

 试想如果当时我大发雷霆，一顿臭骂那孩子肯定会不知所措，后果将会不堪设想，同时也会把老师形象丢尽，老师那种为人师表的美德也将会荡然无存，所以我们教育工作者要不失时机地对学生进行潜移默化的教育，使孩子身心健康快乐地成长。