孩子的教育问题一直是很多家庭的重中之重，也是很多家庭永远的痛。家 庭教育的成功与否，将决定家庭生活幸福的程度。无论父母的事业多么成功， 孩子的教育一旦失败，整个家庭就陷入灾难。很多父母亲总以为把孩子送进学 校，孩子的教育问题就万事大吉。这些父母亲没想到，如果孩子在家庭生活中 没有养成好的生活习惯和学习习惯， 这个孩子就很可能成为学校的“差生” 、 “问 题学生” 。 孩子的教育是一门大学问，不可能一蹴而就，不可能套用公式定理，更不 可能复制粘贴。所以有很多家长谈起孩子的教育问题头头是道，也有很多家长 万般无奈。 机缘巧合，我在政务处、教务处都工作过，多次见过科室领导接待过问题 学生家长，从这些家长的谈话中我发现：这些问题学生有的是隔代养，有的是 空巢半空巢儿童，有的是家庭离异或父母不和。他们有一个共同特点：就是父 母很少有时间陪陪孩子，和孩子交流，了解孩子的想法和心理诉求，致使孩子 感受不到父母的关爱，得不到父母的教育，因此自由放纵甚至逆反叛逆成为问 题学生。 隔代养指的是孩子和爷爷奶奶、姥爷姥姥生活在一起，这其中的弊端很明 显：大多老人不懂教育方法，对孩子只是一味的溺爱。即便孩子犯了错，也不 能真打真骂真管，他们害怕女婿、儿媳妇生气。这种环境下长大的孩子往往自 由放纵，唯我独尊，不懂得理解和宽容。 空巢儿童指的是父母打工或者做买卖，孩子平时自己或者是跟哥哥姐姐在 一起；半空巢儿童指的是孩子父母忙与生意或者工作，一大早出门半夜才回家， 虽然也住在家里，但却很少和孩子碰面，更别说谈心了。这样的父母只管给钱， 孩子没人管教，面对孤寂的家庭和花花世界的诱惑还有大把自己自由支配的时 间，孩子往往沉迷于网吧、游戏厅，甚至结交不良社会青年走上邪路。