随笔与大作文

——《一路修行教作文》读书摘记

王君老师也曾困惑于日常写作与考场作文的有效融合，她做了一些有效的尝试，仅供大家参考。

一、随笔与命题作文的区别

写随笔：穿着便装跳街舞。主要作用是积累生活、积累思想、积累情怀，感悟写作过程，体悟写作规律，提炼写作经验。

写命题作文：穿着正装跳华尔兹。主要作用是参加考试，接受考查。

没有哪项技能能够像写作那样，基本上全靠自己领悟。所以，我们得写自由随笔。在坚持写点儿什么中，拳不离手曲不离口地去练。写着写着你就悟了，悟着悟着你就会了。

在日常生活之外，没有一个什么特殊的写作生活。我们一呼一吸之间的生活，就是写作生活。

日常随笔写顺手了，写大作文才有底子。

命题作文的特点：

时间有限，字数有限，评分标准相对严格，需要在相对封闭的空间里全面展示自己的才华。

二、如何把自由随笔成功地变为大作文

“变”的能力有三个层次。

初级层次能力：

1、寻找题目中的关键词，反复扣题，三到四次为妙。开头结尾一定要巧妙扣题。

平时积累的材料与作文题目要能严丝合缝，需要“502黏合剂”，也就是关键词。先立意，再行文。牢牢地，死死地，把写作的内容往关键词上扣。

2、叙事不要旁逸斜出，紧紧围绕中心来写。忌讳前松后紧。

考场作文一定要严格规划好了行程，一条道要走到底的，不能到处遛弯。入题太慢，等写到最应该精彩的地方，没有时间了，于是手忙脚乱草草收尾。前松后紧问题严重。

3、一定要有鲜明的立意，中心要突出。

随笔主要读者是自己，作文主要读者是别人。也就是说，你得有一种读者意识。

4、“我”一定是你写作的主体。一般不要去讲别人的故事。

站在出发点和站在终点上的主人公都是自己，是“我”。不能完全讲一个别人的故事，自己站一边儿吹凉风，跟自己没有啥关系。

中级层面能力：

角度要小，细节要多。

有无细节来自于你有没有一颗细腻的心。写作不是写的问题，是眼光的问题，是灵魂的问题，是情怀的问题。细节其实都在你心里。写人物得让你的人物有衣服穿，有表情，有动作，有语言，有心理活动，还得给你的人物一个很有特点的环境……总之，不能让你的人物像木乃伊——又干瘪又傻样。

高级层面能力：

写作无难事，只要“真”“小”“新”。

真人真事真感情，大情大气大文章。

对生命个体而言，个个都是大人物，当前眼下发生的，只要属于我们自己的，件件都是大事。

“大”不是只选材要写大事件，写人要写大人物。

“大”是指能够以“小”见“大”。

“大”是指有大眼光——能敏锐地捕捉生活中点点滴滴的美好，丝丝缕缕的苦痛，见人之所不能见。

“大”是指有大胸怀大气派——能够立足小我，超越小我，对生命和成长有稍高于同龄人的领悟。

小得有品位，小得有力度，小得多姿多彩， 童真盎然，这就是大文章。

王君老师是个太善于钻研、善于积累、善于总结的老师，我们既要学习她的写作经验，更要学习她的钻研态度，实践精神。

日常写作和考场作文怎样巧妙和谐地融合，一直是我们研究不辍的问题。