学生犯了错,到底该不该罚,怎么罚?
王锋
更新于: 2017年3月26日 08:14
法国小说《偷影子的人》中,小主人公因为在英文课堂中造了一个句子,老师认为他故意捣蛋而惩罚他周六扫三个小时的落叶。这是多么人文的惩罚呀!相比挖苦、讽刺、辱骂这样的办法,体现出了人文关怀。这就是惩戒的范畴。 相反的例子是,台湾著名作家龙应台在《蝴蝶结》一文里描述了一个让读者心寒的场景:“林老师用藤条一鞭一鞭抽下来,打在头上、颈上、肩上、背上,王爱莲两手捂着脸,缩着头,不敢躲避,不敢出声……然后鲜血顺着她的头发粘稠地爬下脸,染着她的手指,沾了她的制服……”这是龙应台11岁时的真实经历,但多年后她依然能细致地回想,足见这种伤害有多深。后来,王爱莲带着三个弟妹跳河自杀了。这是一个小生命被摧残的事件。
因此,虽然教育部门颁布了可以对学生惩戒的法规,但是为师者不要盲目乐观,慎用惩戒,掌握好尺度,以尊重为核心,以爱为出发点,采取恰当的教育方法,才可能达到最好的教育效果。 一摘录
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刘婷对于惩罚老师要掌握好这个度!2017-04-05 15:05 回复