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《What's he like?》教学反思

荀媛媛
更新于: 2017年3月6日 19:35

 小学英语新课标强调指出:英语教学要重视对学生实际语言运用能力的培养,强调课程从学生的学习兴趣、生活经验和认知水平出发,倡导体验、实践、参与、合作与交流的学习方式,发展学生的综合语言运用能力。

   为了更好地把学生引入课堂,首先通过唱英文歌曲,激发了学生的学习兴趣,为学生创设一个良好的学习氛围。语言与生活相联系才会有生命,在进行语言的学习操练中,根据学生的认知特点,创设真实情景让学生在真实情景中进行练习,巩固了语言知识点,并激发了学生学习语言的主动性,并最大限度的扩大其语言输出。同时机械操练与综合运用结合,在循序渐进的教学中让学生对新知边学边用,学以致用。

  另外,本课教材内容是一个极佳的思想品德教育的教材,且其本身很生活化,因此最后在引导学生总结以学知识的基础上,适时向学生渗透思想教育,we are also going to be a helpful people. we are also going to be a hard-working people.从而让所学的内容进一步得到升华。

  提高课堂教学质量,做研究型的教师,是新课标对教师的要求,教师要本着对孩子一生负责的精神,努力工作每一天,让师生在教育教学活动中共同成长。

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  • 所有评论(2)
  • 赵庆
    我们应该注重教师为主导,但更应该重视学生为主体,我很喜欢老师说过的一句话:“课前累老师,课上累学生”。
    2017-03-29 11:33 回复
  • 袁素梅
    荀老师的反思深刻,实用,完全按新课标的标准来规范并设计自己的课程,重点突出了以学生为主体,教师为主导的新时代教学思想和教学理念。
    2017-03-22 20:16 回复