我的日志
闫召玲
更新于: 2017年4月6日 16:00
“一位教师,只有善于捕捉并反思教育中的细节,才会走向成熟、卓越。”窦桂梅老师如是说。
我的体会同见,为什么教师讨论会教师不喜欢发言?为什么听课评议教师不敢发言?为什么当老师怕别人听课?每当我听完一节课,总喜欢与老师面对面坦诚的交流;每当我上完一节课,我就及时进行反思,反思教学的细节,撰写“教学评析”、“教学反思”,甚至教学实录,谋得教学真谛。这样的工作实际上是一种积累,当我们反思的案例启迪新的行动时,反思就成为有效的劳动,所以朱永新先生倡导“暮省”。教育工作亦然,教师不深入学生之中,难以获得真知灼见,校长不深入课堂就难以把握教学的现状,所以近几年倡导“局长校长进课堂”。真实的课堂能促进教育细节的反思,从而有利于采取有效的教学策略。
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