浅析绘本在幼儿英语学习中的作用

幼儿英语教学，最常见的方法就是利用英语儿歌、单词卡、英语游戏等来学习英语，这几乎也是我们日常所用教学方法。当儿童有了一定的英语听、说基础之后，就需要不失时机地加强阅读学习。但简单机械的复现和输入会使孩子产生畏难情绪，只有将所学的知识放到有意义的语言情境和丰富多彩的阅读活动中，才能使孩子保持持久的阅读学习兴趣。因此阅读在幼儿英语学习中极其重要。特别是通过多种形式的英文绘本阅读，培养幼儿的英文语感，增加幼儿掌握的英文词汇，更能培养幼儿良好的英文阅读习惯。在此基础上，发展幼儿用英文的耳朵、英文思维、想象、审美及观察等能力。

为了让幼儿更好地进行英语阅读，小班教学中推出了“英语绘本进课堂”这一活动，通过阅读英语故事锻炼幼儿的英语能力。

因为是第一次接触，所以英语绘本一定要简单易懂，每页只要一两句话，讲一个小小的悬念故事。小班幼儿年龄小，注意力比较不容易集中，对他们来说简单的故事情节和色彩鲜艳的图片比较符合幼儿的年龄以及学习水平，比如 《Brown bear, brown bear, what do you see》，让幼儿从优美的图画和文字之中，学会用英文来将述和认知世界色彩鲜亮，然后由老师带领幼儿一起读故事，其中还会有绘本故事的原因音频播放。这是由于讲故事需要所讲老师用夸张的语言和表情演绎，把小朋友们带进故事当中，而绘本英语原声的播放会让幼儿们接触到英语读绘本所用的抑扬顿挫的语调，这有利于幼儿英语语感的培养和兴趣的建立，同时也锻炼了他们听英语的能力！因为课堂时间有限，我们的绘本阅读活动进行的没有预想中的顺利，幼儿还不能达到自己看着绘本进行故事讲述的程度，仅仅只能停留在听懂故事，对故事进行小部分填充，但是这对于小班的幼儿来说，已经是不错的进步了。