常规教学中学生思维变化呈如下规律：在课堂教学的第一个10分钟内，学生的思维逐渐集中；在10—30分钟内，思维处于最佳活跃状态；而在最后15分钟内思维水平则逐渐下降。 这一规律揭示了课堂教学中学生的思维集中程度变化的规律，为提高课堂教学的效率，我们教师在授课时应尽量延长最佳思维活动时间。