在小学音乐教学中,我们要充分发挥音乐艺术特有的魅力,抓住学生好奇、好动、好胜的心理特点,及时引导学生表现音乐的感染力。如:在教学《柳树姑娘》时,我首先引导学生根据四季交替的变化来说说该怎样表演才会体现歌曲的风格;然后让学生发挥想象,把自己心中柳树姑娘的模样用画笔描绘出来;最后让学生把自己当成是柳树姑娘,用不同的姿态来表演律动。这时,学生的兴趣会一下子就被激发起来了,个个都十分活跃,课堂气氛达到了高潮。此时,作为教师的我,也有一种置身于美丽春天之中的感觉,仿佛是与学生一起在大自然的怀抱里歌唱。