每一节新课的开始，都是一个新的认识过程，在最开始的时候，学生往往还不知道要怎样去学习，怎样理解。尤其是地理这门科目，学生才刚刚的接触，学习起来更加的迷茫，学到现在，还觉得地理像听天书一样，所以，刚开始讲的比较慢，希望学生能更好的掌握知识。