双手胸前传接球 》教学设计
一．教学背景：
1.教材分析：教材内容选择为篮球教学基本技术之双手胸前传接球。通过学习能够激发学生对篮球的兴趣，为学生的后续发展打好基础，并且在发展学生身体素质的同时能够培养学生之间相互合作的意识。双手胸前传接球是最基本、最常用的传接球方法，具有准确性高、容易控制、便于变化的优点。学生易于掌握，对学生以后的篮球技战术学习具有很好的促进作用。根据学生的身心特点把内容学习过程分为学习体验、提高拓展、实际应用三个环节。
2.学生情况分析：本节课的授课对象为初中一年级男生,虽然大部分学生在小学时接触过篮球，少数学生也具有较好的篮球基础，但动作的掌握程度还有欠缺，基本技术动作不规范，随意性较强；这个阶段的学生学生兴趣很高，学生的总体水平参差不齐。本节课重点在教学中注重培养学生传球技术的学习兴趣，合理有效的提高学生的技能水平。
二．教学内容： 篮球：双手胸前传接球
三．教学目标：
1、认知目标： 通过学习双手胸前传接球的学习，了解传接球在篮球运动中的作用，领会 双手胸前传接球的技术要领。
2、技能目标： 初步学习双手胸前传接球的的基本技术，通过合作学习，提高学生篮球的 运用能力，全面发展学生身体素质，学生通过学习双手胸前传接球动作要点，85%以上的学生能掌握该技术。
3、情感目标： 发展学生的灵活性、协调性、创造性、培养学生的团结协作的精神培养学 生在学习过程中自主、合作、探究和遵守规则的诚信程度。
四．重点、难点： 重点：持球及双手胸前传接球的手法。 难点：双手胸前传接球的抖腕、拔指与脚下的协调用力。
五．教学评述：本课的教学重点是双手胸前传接球练习。教学采用由浅入深的教学方法，首先让学生观看NBA传球图片，激发学习兴趣，再由易到难的练习让学生逐渐对传球有兴趣，静态传球熟悉球性，动态的积极跑动与传球融为一体。使学生明白每一步的动作要点与重点，并在实际中应该怎样正确运用，避免错误的出现，让学生在快乐中得到正确的学习。
六．预期成果： 大部分学生明确原地胸前传接球的动作要领，通过多种方法的练习，能激发学生学习篮球运动的兴趣，了解和掌握篮球双手胸前传接球技术动作。通过练习，培养学生团结协作、积极进取的精神，激发学生集体荣誉感和参与运动的热情，发展同学友谊。
本单元课时数： 2 本课次： 1 班级： 初一（1） 人数：60
教 学 内 容 篮球：双手胸前传接球
教 学 目 标
1、认知目标： 通过学习双手胸前传接球的学习，了解传接球在篮球运动中的作用，领会双手胸前 传接球的技术要领。
2、技能目标： 初步学习双手胸前传接球的的基本技术，通过合作学习，提高学生篮球的运用能力， 全面发展学生身体素质，学生通过学习双手胸前传接球动作要点，85%以上的学生能掌握该技术。
3、情感目标： 发展学生的灵活性、协调性、创造性、培养学生的团结协作的精神培养学生在学习 过程中自主、合作、探究和遵守规则的诚信程度。 重 点 持球及双手胸前传接球的手法 难 点 双手胸前传接球的翻腕、拔指与脚下的协调用力。 部分 课的内容 时间 次数 组织教法与学法
开 始 部 分
一.师生相互问好
二.教师宣布教学内容和要求 篮球：双手胸前传接球技术 （要求：1、注意安全。2、听口令停止活动。3、如果球脱离控制，尽快将球收回）
三．检查服装，安排见习生 2 1 上课队形： ◆◆◆◆◆◆◆◆ ◇◇◇◇◇◇◇◇ ▲ 要求：集合快、静、齐，、精神饱满。
准 备 部 分
一、跑步练习（跟老师跑） 绕篮球场地的各条线慢跑，在跑进的过程中学生自主熟悉前面学过的场地各线的名称。
二、球操 1、 双手持球体前屈 4×8拍 2、 双手体侧屈 4×8拍 3、 单手左右伸展 4×8拍 4、 单手持球转体扩胸 4×8拍 5、 单手侧上举抠球 4×8拍 6、 单手侧绕环 4×8拍
组织教法： 学生成一路纵队在老师的带领下跑进。 要求：学生跑动积极，精神饱满，。 ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◆ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ◇ ▲ 要求：动作到位，活动充