读《教有所思》感想

读了《教有所思》这本书，从这本书中受益匪浅。这是一本教学反思集，他对当今教育的认识很深刻、见解也很独道，尤其是他的语言很朴实、事例很真实，来源于他的教学实践和教育教学生活中的亲身经历。我的内心与他产生了共鸣。同时也使我对教学反思的认识和写法有了新的理解。可是由于我的写作水平有限，自己的感受不能很好的表达出来，我把几段话抄录下来与大家共同分享。

 一、他引用的陶行知的一段话“六大解放”：“㈠、解放他的头脑，使他能思想；㈡、解放他的双手，使他能干；㈢、解放他的双眼，使他能看；㈣、解放他的嘴，使他能谈；㈤、解放他的空间，使他能到大自然大社会去取得更丰富的学问；㈥、解放他的时间，不把他的功课表填满，不逼他赶考，不和家长联合起来在功课上夹攻，给他一些空闲时间消化所学，并且学一点他自己渴望要学的学问，干一点他自己高兴干的事情。”陶老先生在一百多年前就提出了这一观点，而当今的教育做到了吗？

二、在学生从幼年、童年、少年到青年的成过程中，我们应该给他们的心田依次播下三粒人生的种子：“善良、”“正直”和“机智”。而任何一个主题的错位，都可能产生教育的遗憾。

三、在他和魏书生的一段谈话中有这样一段话“要改造别人先改造自己，不要老是和别人比，要和自己比活出自己来。”“过年过节的日子很快乐，这容易做到；但要把平常的日子也活出滋味来，那才是一种境界。”

四、“真教育是心心相印的活动。唯独从内心发出来的，才能打到心的深处。”

五、“对孩子的爱，能够使一个老师变得聪明起来。”爱是教育的前提；但远不是教育的全部。由爱而升华为责任-----对孩子的一生负责这才是教育的真谛。“

六、傅雷曾经在给他的儿子傅聪的信中写道：“先为人，次为艺术家，再为音乐家，终为钢琴家。”李镇西套用这句话“先为人，次为知识分子，再为教育者，终为语文教师。”

七、多年来，正是抱着这种信念，我一边教书，一边读书，一边思考，一边写作。教育与文学共进，思想与激情齐飞，青春为伴，生命与使命同行。

最后我想用这样一句话来结束我的有感，挽留青春，珍藏童心，挥洒情感，燃烧思想，从职业到事业，从幻想到理想，手舞足蹈于校园，心灵飞翔于社会-----这就是我们的生活。