《滋润教师心灵的故事》读书心得（二）

今天读了一组故事，许多优秀教师的名字印在我的脑子里：元春兰、郑先贵、程阳春、杨怀栓、张桂梅、林瑞生、何建光……

全国优秀教师元春兰虽身患绝症，却从未停止过学习；曾被评为全国教育系统劳动模范的、当年唯一的民办教师郑先贵，把学校当成自己的家；一个朴实的农村教师杨怀栓的事迹催人泪下，他的美德令人肃然起敬……那一个个令人敬仰的教师的楷模的感人的事迹，震撼着我的心灵，他们爱学生，爱教育，把一切献给了教育，实现了人生的最大价值。

从一个个优秀教师的身上，我学到了许多，感觉自己的教育理念得到了提升，对“教师”这两个字的内涵有了更深刻的理解。

《惩罚的寓言》这个故事的题目首先吸引了我。我认真地读着这个故事，不知不觉，我为书中小西和秦老师之间发生的故事，流泪了。

以前，我从来没有想过，老师的一句话会对学生造成如此大的影响，甚至伤害。小西一直受到秦老师的表扬，乃至小西为此感到骄傲，一个假期都盼望立刻开学，见到可亲可敬的秦老师。可是，后来只因秦老师说小西的同桌比小西聪明，而让小西受到了极大的委屈。直到参加工作，当了老师的小西仍不能原谅一直关注她的秦老师。

正像小西的日记中写的那样：的确，老师有时候的无意，会制造一种惩罚，让学生天真地以一种幼稚的方式来惩罚老师，其实，却是在惩罚自己。我觉得，这是教育的过错。不是么？怎么样才能将这样的过错降到最低，值得我们每一个为人师者思考。

这本书的最后，我看到了“李镇西”这个名字，从这个著名优秀教师的事迹中，我看到了李镇西老师的教育智慧和独到的教育思想。“让人们因我的存在而感到幸福”。这是他从事班主任工作的时候，新接到一个班的时候送给学生的见面礼，他的一系列的班级管理的方法很值得我们借鉴。特别是在转化后进生方面，他向我们提供了切实可行的方法。因此，我建议大家都来读一读他的故事。