寒假学校组织大家读《滋润教师心灵的故事》，思绪万千。名师们的博学、睿智、幽默、宽容给我留下了深刻的印象，真有“听君一席话，胜读十年书”的感觉。他们之所以成为名师，是因为他们有着优秀的人格修养，先进的教育思想，丰富的教育机智和教育经验，有着高超的教育管理艺术和教育管理能力，有着无私奉献的敬业精神。对比名师，我看到了自己的浅薄和无知，一时间我觉得要学习的东西实在是太多太多。

教师的人格修养是关系到素质教育成败的重要因素。它不仅影响着学生的学业，更影响着学生的人格形成和发展，它不仅影响学生的今天，更影响着学生的明天和未来。

“动之以情，晓之以理”一向是教师在教育学生时的原则，但是面对那些“刺头”们一些教师的耐性却会被逐渐磨光，经常采取罚站，罚抄作业的方法惩罚学生。但是，这样的做法，其实已经误入到了学生的人格和尊严，不仅会激发师生间的矛盾，更重要的是，教师的这种表现只会让学生觉得他的人格不够高尚，品格不够杰出，会让学生在潜意识里瞧不起他，从而增强可学生的抵触情绪，反而不利于整体教学的发展。

因此我们在对待“惩罚”时，一定要把握好一个度，要抓住适当的契机，适当的地点对学生做出适当的惩罚，表现出自己的关心，爱护和宽容。宽容是一种充满人情味充满生命力的教育法，它是教师打开学生内心世界的“通行证”，在宽容的心态下，适当的体罚不仅不会影响学生，反而更能够激励学生积极向上的品格，促进学生健康和谐的发展。

宽容是教师人格魅力的重要组成部分，宽容睿智的对待学生所犯下的错误及惩罚，能使天空变得万里晴空，是人的心态变得像海洋般宽阔。

一名优秀的教师是懂得用宽容的心态去对待每一位学生，不论什么学生，在她们身上总是有优点也有缺点，只要善于发现他们身上的闪光点，增强他们的自信心，让他们走上成才之路！

爱，也需要智慧！