师生沟通的“心灵之桥”是通往教育目的的有效途径，通过这座桥，传递着教师的拳拳爱心，让学生汲取着知识、技能、道德标准等各类养分，良好的师生关系是教育成功的关键，教师只有懂得如何去与学生沟通，和学生建立良好的师生关系，才有可能使自己的教育教学效果更好，才能事半功倍地使学生积极主动地学习，因此如何去沟通，这恰恰是教师的教育能力的体现之一，而这本书提供了很多的师生沟通的心理学原理和方法，能很好地启发教师如何将空洞的理论转化为实际的技巧和经验。

通过读《师生沟通的艺术》一书，感悟颇多，了解了成功的师生沟通中，教师必须要遵守以下几个原则：

一、教师要具有同理心，能站在对方的立场，能去理解感受对方的思想及态度，使双方都能感到彼此的理解和尊重，从而产生关心、爱护、体谅的沟通氛围。如果一个教师不能或不愿同理时，与学生沟通也就必然受阻，从而容易产生无益的指责和批评，不能让学生从心里真正接纳你，因此就对所学科目也易产生厌学的情绪。

二、要有一颗真诚的心，心理学家认为真诚是真实、可靠、诚实的同义词，教师对学生真情流露的关爱和基于尊重和信任的坦诚，往往可使对方能真实地和他人相处，及面对真实的自我，学生对教师的言行是否一致非常重视，并从中学习做人的优良品质。教师没必要也不该带上面具和学生相处，即便有什么错误和缺点，只要能真实面对，让学生感受你的真诚，那么也会对学生产生感染力，从心里接受你。

三、具有接纳与尊重学生之心。无论是各层次的学生，首先都应给予信任和尊重，给他们充分的空间去表达自我，真正地走进他们的内心世界，你才有机会去给予正确的指导和教育，让不同的学生都朝着好的方向发展。

这本书带给我了许多实用的师生沟通技巧，感到它的确能指导我在今后的工作中如何处理好师生关系，使自己的教育教学效果更上一层楼。