。孩子尤其在语文学科学习兴趣浓厚，之所以在这个学科成绩这么突出，可以说这离不开在入学前期的前阅读能力的培养！下面我就来说说怎样培养孩子读书的好习惯

一、为孩子创造良好的阅读环境

    阅读环境包括物质的和精神的两个方面：

1．物质环境。家庭要努力营造阅读氛围。首先家长要保证孩子有喜欢的书可读，在他们伸手可及的地方都可以拿到书，随时都可以看书。同时，家庭内约定一个固定的专为读书安排的安静时间。而且作为孩子的鼓励，我和爱人都会把书作为奖品送给孩子，而不是玩具等东西。每次逛超市，我都会领孩子到卖书的地方去看看，如果有合适的书籍就给孩子买回来，他自己也会要求买一些他喜欢的书籍。提醒家长朋友：给孩子买书要尽量遵从孩子的主张；每次买书也不要太多，多了看不过来，就不会好好看，甚至不看；最好每次买一本，读完再买新的。

2．精神环境。读书习惯的培养也是需要潜移默化地影响的。孩子的模仿能力很强，如果家长喜欢阅读，家庭中有良好的阅读氛围，久而久之，孩子就会受到影响，养成热爱阅读的良好习惯。表率作用永远大于说教的影响。

    我和我爱人都是属于爱看书的人，在家除了料理家务，很多时间都用来开杂志或上网查找资料，有时候在单位干不完的事情都会带到家中来完成，大部分时间都是在电脑上，即使闲暇时间也需要经常和书本打交道。我儿子出生的时候，可以说我们家的电视属于摆饰，只是偶尔开开，每天很多时候也就是看看新闻，陪孩子看看儿童节目，为了不断“充电”，我和爱人除了常常逛书店买书，每年还要订一些专业刊物和各人喜欢的杂志。我们的生活习惯很自然地影响了孩子。晚饭后，或者节假日，我们家大多数时候都是一人守着一本书，屋子里安安静静的，儿子因此养成了少看电视多读书的习惯。

二、心怀真爱和孩子一起读书

    家长要适当地陪孩子阅读。对孩子而言，父母的陪伴阅读不仅可以增进亲情，更重要的是，和孩子享受读书带来的无穷乐趣，在其乐融融的亲子阅读中给孩子留下的美好印象，十分有利于孩子形成好的阅读习惯。家长尽量和孩子一起读书

    1．家长给孩子读“床边故事”，或者家长让孩子为自己读书，或者家长和孩子坐在一起，家长边读边提问，有助于孩子提高对阅读材料的感受能力和理解能力。我的孩子在很小的时候，我和爱人就给他讲儿童寓言故事，有时候孩子会问一些有趣的问题，我们都做耐心的解释。有一段时间孩子非常爱看动画片《灰太狼和喜洋洋》，为此我很是烦恼，偶然间在网上看到《灰太狼和喜洋洋》动画丛书，我毫不犹豫的就订购了一套，孩子见到很是喜欢，从此后孩子再也没看《灰太狼和喜洋洋》，而是沉浸在漫画的喜悦中。

    2．为了增加阅读趣味，对故事性较强的读物，家长和孩子可以口头扮演或动作扮演等形式，分别担任阅读材料中的某个角色，有助于训练孩子的语言、动作、情感的表达能力。

    3．和孩子一起阅读时，可以与孩子一起讨论，鼓励孩子发表意见，鼓励孩子根据自己的理解，对故事中原有的情节进行改编，启发孩子的想像力和创造力，有助于提高孩子独立阅读、独立思考问题的能力，激发孩子继续阅读的兴趣。

      莎士比亚说过：“生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就像鸟儿没有翅膀。”让孩子从小养成良好的阅读习惯，给孩子一个良好的思想和情感启蒙，是塑造孩子美好心灵的最佳途径，也是给孩子一生的幸福奠基。请坚信：如果一个人能真正喜欢雨果、喜欢莎士比亚、喜欢托尔斯泰，当然还有我们中国的庄子和孔子，他的人格品质中一定不会缺少求真、向善、爱美的禀赋！