我所带班级的班会组织形式进行了一个很大的改革：由教师本人或者是班干部设计主持转变为人人参与、人人设计、人人主持。具体操作方法是让同学们自由结组，自己设计组织班会。班会主题，题材多样：可以是励志类的，也可以是人生感悟，还可以针对班级或社会现象进行讨论……总之，能够引起同学们的思考、使同学们有所启示或受到激励的主题都可以。班会的形式不限，越能激发同学们的兴趣，吸引同学参与的越好。通过这种形式极大地调动了同学们的积极性和创造性。每一组同学都根据根据班级的实际情况或同学们普遍关注的热点问题进行选题，并精心设计班会环节。这样打造出来的班会，主题特色鲜明，内容丰富多彩，形式新颖活泼，使同学们的参与热情空前高涨。

      实践中，我体会到通过这样的形式组织班会，不仅使班会受到同学们的欢迎，而且真正达到了集体教育和个体教育相结合的目的。