锻炼实践能力
孟丹
更新于: 2020年8月9日 15:27
著名的教育名家叶圣陶先生说:“教师务必启发学生的能动性,引导他们尽可能自己去探索”。我们可把课堂看成森林的鸟类进行音乐比赛场景,成千上万的鸟儿汇集一堂,每一只鸟儿都以圆润的歌喉,婉转动听的歌曲打动听众,让听众感受音乐带来的快感。所以教师授课时,要把学生看作身怀绝技的高人,给他们表演的平台和机会,尽可能的让他们展示自己的才能。教学是一种师生共同参与,积极交流信息的双边活动。因此,教师要有计划组织教学活动。活动内容应该遵循儿童身心发展的规律,符合学生自然天性和原有发展水平,其内容要符合三个因素,一是源于学生需要,爱好和特长,二是源于社会现实生活,三是源于学科知识。所以教师组织教学前应该结合学生主体,文本内容,教育资源,开展多种形式的活动。活动课在学生主体的操作下,其意识形态改变促使主体各种能力形成。一次完整的教学活动,能让学生亲身体验,调整知识结构,锻炼实践能力。
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