各位领导老师好，我是，来自。

我今天说课的内容是篮球——单手肩上投篮，水平四。我将从以下八个方面进行说课，不足之处请多多指教。

一.指导思想

本课依据《体育与健康课程标准》，以篮球为主教材，通过师生互动，学练结合，提高学生对技术动作的掌握，培养学生对篮球运动兴趣及终身体育锻炼意识，从而贯彻落实“健康第一”的指导思想。

二.教材分析:

篮球运动深受学生喜爱，是初中体育教学的重要内容。投篮是篮球比赛中唯一得分因素，学生对投篮技术的学习有较高的热情。单手肩上投篮是其他投篮技术的基础又具有一定的技术含量，适宜八年级学生学习。

三．学情分析：

八年级的学生活波好动，好奇心强，具备一定的学习及思考能力，对篮球运动充满热情。但是，男、女生身体素质和篮球技术水平差异较大。

四.教学目标：

1通过教学，学生知道并基本掌握篮球单手肩上投篮的动作方法，采用分层递进的组织形式，使不同水平的学生在自身基础上提高动作质量，增加投篮命中率。

本课考虑男女生篮球水平有一定差异，最终男生完成的是45度角中距离投篮，女生完成的是45度角近距离投篮。

2通过教师设置问题，学生回答问题，自主学习和小组合作等方法手段提升学生小组合作学习水平和分析评价能力。

3通过教师语言引导，投篮比赛等方法，培养学生建立终身运动的思想及团结进取的集体主义精神。

五.教学重点：手臂顶肘 压腕 指拨球

   教学难点：上 下肢的协调配合

六.教学准备及安全防范措施：

   学校有两块并排篮球场地，六个篮筐。准备了41个篮球、球托和球袋。课前分好小组，明确各小组的练习场地，要求学生学练过程中，不打闹，投篮时注意观察练习场地，避免出现伤害事故。

七.教学程序：

分为开始部分、准备活动、基本部分、结束部分。

开始部分课堂常规让学生初步了解本节课的教学内容及要求，建立宏观概念。

准备部分触球游戏做热身，调动学生上课情绪。自编的徒手操和球操使学生活动关节、熟悉球性的同时为本课重、难点：手臂顶肘压腕，上、下肢的协调配合做好铺垫。

基本部分由单手肩上投篮的教学、投篮比赛、课课练三个内容构成。

本课用示范讲解动作、徒手分解动作练习、徒手连贯动作练习、自投自接练习、持球压腕指拨球练习、近距离对投练习、加大距离对投练习、分组分层练习、升级分组分层次练习、优秀生展示这10个教学环节对学生进行单手肩上投篮动作的教学。这十个教学环节是由徒手到持球，由分解到连贯，由近到远的教学方法，运用集体练习、分组练习、模拟投篮练习、投篮练习等练习方法，运用区别对待分层递进的组织形式来体现循序渐进和统一要求与因材施教相结合等教学原则。

其中讲解示范、徒手分解动作练习、徒手连贯动作练习使学生对技术动作有一个整体认知。

自投自接练习、持球压腕指拨球练习是解决本节课的教学重点，顶肘压腕指拨球。

近距离对投练习是进一步巩固技术动作，形成正确的动力定型。

加大距离对投练习是通过加大练习距离，让学生体会下肢发力，通过反复练习突破教学难点上下肢的协调配合。

分组分层练习、升级分组分层次练习是本节课组织形式的亮点，让不同水平的学生在同一时间内做不同动作的练习，其实类似以前用过的分组循环练习法，力争使不同水平的学生都可以通过练习得到提高，体会成功。

优秀生展示要体现对学生的鼓励培养他们对篮球运动的兴趣。

基本部分第二个内容投篮比赛，让学生巩固提高单手肩上投篮技术水平的同时增加一些运动强度，与实战应用有初步接触，培养学生团结进取的集体主义精神

第三个内容课课练利用篮球做了两种形式的腹肌力量练习来增强学生身体素质，在这里男、女生动作难度不同也体现了区别对待教学原则。

教学程序第四个部分结束部分，由于本节课技术性较强，运动强度不大，所以对学生进行比较简单的腹肌拉伸和意念放松，使学生身心放松的同时回忆、巩固本节课教学内容。

我说课的第八个方面预计教学效果是

学生在教师的组织下认真学练，课堂气氛活跃有序。本节课属于技术类课程，运动强度不高，预计学生平均心率105次/分钟左右，练习密度38%左右。

以上是我说课的内容，不足之处请各位领导、老师批评指正，谢谢。