教师可以采用科学化的教学手段将比较合理化的信息资源进行整合，这样有利于学生系统的对语文知识进行系统的掌握， 另一方面作为教学课件使用，可以将学生的视觉，听觉等结合在一起，这样就可以有整体的带动作用，对于课堂氛围来说， 也有很强的带动作用，可以使得课堂气氛比较活跃，对于学习的不断提高有深远意义的。 现在将课文中需要讲授的内容做成文件的形式进行展示，可以把课文中的关键点罗列出来，这样使得课文中心的重要内容得到突出，从而吸引学生的注意力，学生的整体注意力都可以注意到这个地方。 学生一方面学习效率会得到提升，另一方面还有学习的效果最后也会比较明显，其次还有在制作课件的时候，可以使得学生会主动学习课文的有关内容，加大了学生学习的积极主动性，使得学生在学习的时候的学习效果会比较明显。 现在在展示课件的时候，可以使得中心内容得到展示的同时还有与学生们有充分的交流。 使得学生们能准确指导课文的重点之处，以后能及时复习。现在教学手段的使用，使得语文教学中充满了多元化，使得语文课堂本身变得比较有趣，学生们对于语文课堂也充满着好奇心， 因为教学手段的多元化，使得每个学生都有可能接受到适合自己的教学方法，因此这样做可以为学生提高了丰富多彩的教学环境， 对于学生的学习有着很大的意义。 当前因为学生学习创设的条件有很大不同。