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在小学低年级阶段的拓展型课程里,我们应当多途径多形式提供各式各样的课程,充分提供机会,提供选择的机会,同时也赋予他们选择的能力,这点是非常重要的,我们区域在这方面做得不足,很多的选修课,都是限定拓展,都是教育者认为重要的,但是真的是重要吗?孩子感兴趣吗?我们要问一问,课程的设置要严密,要多方求证,不能拍脑袋。否则必然阻碍或者迟滞学生的兴趣。
《 教育小语—100位中外教育家的智慧感悟 》
作者:单中惠主编
出版社:上海华东师范大学
出版年:2006
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