读《王崧舟讲语文》之“复活感性，回到语言的生命源头”有感（一）

在我看来，能够作为让文章“活”起来的切入点的，还有标点。我以前常跟学生说“标点符号会说话”，从简单的“我不是最弱小的”到“下雨天留客天留我不留”，无论是断句还是语气，标点符号都有很多的“话”可说，用它说什么，却需要师生与文本不断对话磨合了。