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学会教育
更新于：2017-01-16 16:04
教育，意味着创造可以从中发现结构的情境，它不意味着向儿童传授只可能被同化于言语水平的结构……一个教师最应做的事不是纠正儿童的格式，而是向儿童提供他可以自我改正它们的情境。
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《 教育小语—100位中外教育家的智慧感悟 》
作者：单中惠主编
出版社：上海华东师范大学
出版年：2006
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