读《 新父母学校 》有感
更新于：2017-04-12 09:13
很多父母往往把教育的责任寄托给学校和老师，把孩子的未来交在“别人手里”，一方面显得很重视教育，另一方面自己又无暇顾及，他们心甘情愿，理直气壮地做一个不懂教育的人，这是一个非常普遍的现象。家长托人找关系，既便是生活拮据，也不惜倾其所有，以为送孩子上一所好学校，找一个好班级，孩子自然会享受到优质的教育资源，自己尽到了责任，“成龙成凤”就听天由命了。很少有人想到孩子最好的老师是家长自己，影响人一生最重要的教育是家庭教育。
在学校，老师经常会发现，那些“问题孩子”的背后，一定有一个“问题”严重的家庭，几乎无一例外。这些“问题”可能表现在家庭“恶劣的环境”，如：单亲家庭、留守儿童、父母忙于事业或娱乐;也可能表现在家长的溺爱或教育方式的简单粗暴。帮助和转化这样的学生成为老师的最头疼的事，耗去了老师大量的精力却收效甚微，事实上，也很少有老师能转变这样的“问题学生”。一方面是因为学生的不良习惯已经养成，另一方面由于家庭教育的缺失甚或走向反面抵消了学校的教育效果。
孩子的成长有三个关键期：第一个关键期在3岁之前；第二个关键期在9岁之前；第三个关键期在13岁前后。在孩子3岁之前，他的身边最好有放任型父母；在孩子9岁之前，他的身边最好有权威型父母；在孩子13岁前后，他的身边最好有民主型父母。
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