利用周末的时间，我大概的读完了这本书，书中的讲述让我对家庭教育有了更深一步的了解，也对刘亦婷的父母由衷的佩服，不仅仅是因为他们把女儿送进了哈佛，而是因为，他们对于孩子的这份慈爱之心，为教育孩子付出的努力，都值得我们每一位家长学习。家庭是孩子的人生起点，也是优秀素质体系的培养基地，孩子的成长过程中，父母只要满怀“爱心，耐心和信心”，适当的把好的学习方法教给孩子，并注重细节培养，当好孩子的“导师、伙伴、拉拉队”，就能顺利培养出有助于成功的优秀素质体系人才，至于能优秀到什么程度，决定因素并不在于天赋高低，而在于孩子成长的小环境和大环境。父母的教育理念会体现在孩子生活的方方面面，有意无意的促成孩子的各种习惯。俗话说，“命好不如习惯好”—父母的教育理念就这样和孩子的命运紧密交织在一起。有些家长相信“天赋比教育更重要”，有些家长相信“教育比天赋更重要 ”。因为重视教育，所以家长们对“如何教育才好”各有高见，书中特意举出代表性的两种说法：一种认为“快乐比优秀更重要”，主张等待发展，反对人为的促使孩子优秀。另一种认为“快乐和优秀可以兼得”，主张积极引导，重视采取措施促使孩子优秀。刘亦婷的父母就是后一种教育理念，而刘亦婷则是这种教育理念的受益者。

在书中，刘亦婷有这么一段话，让我印象深刻：“我从小就没有和别人攀比的习惯，总是专注于自己的计划和目标，所以，优越感和自卑感都不发达，自尊心也很难被虚荣心所伤，我所拥有的是，脚踏实地，追求理想的从容和自信”。从这些话中我看到了一个“自尊，自爱，自强，务实”的女孩，这与刘亦婷的父母对她的教育是分不开的，我希望通过自己的努力，借助书中的教育理念，让自己的孩子也有这样的境界，并顺利成长为素质优秀、人格健全、有能力创造幸福生活的人。