爱之花开放的地方
更新于：2016-02-24 12:04看《大学》《中庸》，“性”在学理上叫秉性。秉，就是生下来带来的，父母遗传的是其中一部分，分成两方面，生理、身体上的，还有思想情绪上的。教育只是一个增上缘，老师尽量帮他，培养他，使他依靠自己的禀赋站起来，这是教育的目的。
《道德经》有言曰：“上士闻道勤而行之。中士闻道若存若亡。下士闻道大笑之。”教育沦落在应试中，正是因为我们的周围，中士下士太多，而上士渺然难寻。《礼记》上有两句话，“经师易得，人师难求”，老师有两种，一个是经师，一个是人师。
一滴水就是一个海洋。一个人联系着整个自然界，从平凡事物中感受价值，可以结出累累硕果。这样一种开放，才能使我们在不断的相遇中重新认识自己发现自己，让我们把自己的全部身心放回本位。它不仅能够让我们回复自身认同和自身完整，重获我们生活的完整，也帮助我们获得影响世界的力量，在不断的探索中去迎接超验性的主体将要给我们带来的惊讶，参与知与未知之间永恒的共舞。
梵高说：“爱之花开放的地方，生命便能欣欣向荣。”欣欣向荣，不正是春天的景象吗？
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李坤点赞2016-04-14 17:21 回复
