在阅读中思考
更新于：2017-05-29 09:09在读《给教师的建议》一书中，我感觉对我印象最深的是“阅读”，几乎在每一个建议中都会遇到，读书、阅读、课外阅读、教师阅读、学生阅读等等，在阅读的过程中进行思考，因此我在读《给教师的建议》一书中，是边阅读边思考的，而且把阅读中的一些反思在书中做了笔记。为了鼓励学生开动脑筋进行思考，苏霍姆林斯基为孩子们编制了一本特别的习题集，习题集中共有200道从民间搜集的应用题，每一道应用题是一个引人入胜的小故事，例如，一个人带着一只狼、一只羊、一颗白菜渡河的故事，船很小，一次带一个人和一只羊（狼、白菜），但是，狼和羊不能单独在一起，否则狼会吃羊，羊和白菜不能单独在一起，否则羊会吃掉白菜，还有真话村与假话村的故事。受此启发，我就把曾经读过、用过的一些数学故事与数学游戏整理成册，编写了《数学故事与游戏——青少年思维训练》校本教材，作为学校进行学生思维训练的校本教材，书中包含了《韩信分油》、《王戎识李》、《国际象棋发明人的奖励》、《世界末日——汉诺塔的故事》、《拣火柴》等内容。
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