苏霍姆林斯基说：“当儿童跨进校门以后，不要把他的思维套进黑板和识字课文的框框里，不要让教室的四堵墙把他跟气象万千的世界隔绝开来。”

      让孩子走进自然，接受自然的陶冶，让学生走入社会，在社会中接受锻炼已是创新教育的迫切要求。

在自然中，学生能够自由呼吸、自由嬉戏、自由想象。很多具有灵活性和创意的作品往往是人走入自然后才产生的。教师应利用各种机会，利用写生课、活动课、兴趣小组、团队活动，带学生体验自然的魅力，探究自然的无穷奥妙：大到宇宙星辰的明灭、四季的变迁，小到花鸟鱼虫的生长规律。这些直观感知，逐渐在学生的心灵深处沉淀下来，成为日后创作的源泉。