读了《新父母学校》，我更加觉得：放手其实也是一种爱。

      有一天，我们一家三口到拉面店，点了三碗牛肉拉面。孩子爱吃味道醇香的牛肉，希望他的拉面能再添一份牛肉。我建议他自己亲自和饭店老板说，可孩子忸忸怩怩地不敢说。而我向孩子他爸使了个眼神，我们的想法马上不谋而合了。孩子他爸很默契地不再替孩子“包办一切”了。我们一起向孩子摊牌：“谁要添加牛肉，就自己和老板说去。否则，就意味着放弃。 ”最终，他为自己的胆小和不够大方付出了代价。同时也使他吸取了教训。从那以后，他变主动了，很大方地向老板点菜，他也因此尝到了甜头，吃到想吃的食物。也就是从那时开始，我和孩子“约法三章”：每逢吃饭时，他就肩负起分发筷子，拿调羹，准备餐垫，端饭碗的光荣任务。虽然拔筷子他个子还不够高，但我教他用一个小塑料凳垫着就可以够着了。直到现在，他已经不用踩着凳子了，但依旧每天履行他的家庭义务劳动了。虽然这些“活”在成年人眼里是微不足道的，但我就是想培养他有家庭小主人的意识和责任感。同时也让他能实实在在地体会到父母的辛劳和生活的不易，并感受到靠大家齐心协力一家人其乐融融的温馨和幸福。经过大家的辛勤劳动和共同努力后，一盘盘可口的菜端上了饭桌，当我们共进午餐（或晚餐）时，孩子有时会十分体贴地给我们夹菜来表示慰劳我们。夏天里当他看到我煮好饭后已满脸是汗，就很懂事地递过来一块湿毛巾让我擦擦汗。这些事实证明，让孩子参与家务劳动，容易使孩子体谅父母、理解父母，有家庭一份子的主人翁意识。上了小学，他还渐渐学会了用钥匙开门，捞水饺，淘好米并在电饭煲里给米下锅。记得他第一次学会捞水饺时，有些紧张，满头是汗，但那兴奋的心情溢于言表。当他津津有味地吃着热气腾腾的水饺时，还不忘告诉我：“妈妈，我发现今天自己煮的水饺是最好吃的。”这样的心情我们何尝不懂？经过自己辛勤劳动换来的不易成果是最让人珍惜的。正如：“凡是孩子自己能够做的，必须自己做；凡是自己应该做的，当尽力去做。‘滴自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干，靠天，靠地，靠祖上，不算是好汉！’