我们的区域活动创设需要注意

1、种类要全面，促进五大领域全面发展，如益智区，科学区，建构区，语言区，美工区，沙水区，角色区（娃娃家，理发店，美容院，超市，商店，医院，餐馆，交通区），表演区，运动区（攀爬，投掷，平衡，跑跳区，伴随游戏如舞龙，跳房子，玩泥巴，丢沙包，足球，篮球），等等。

2、清楚各区域的主要教育价值

3、区域考虑年龄特点及幼儿兴趣

   小班以培养生活习惯，常规习惯为主，如角色区，生活操作区。中大班以动手能力，探究能力，合作能力为主。

4、一般每个区角5-7人。

5、有区域标牌，标签，物品标识。（照片，标识，图形，符号，数字，自画便签，文字）

6、区域规则。在讨论中商定，在失误中完善，在活动前规定。

人数提示，时间提示，操作提示灯。

7、区域相对独立，适当分割

8、考虑相邻性。娃娃家与积木区，建构区，表演区，图书区相邻。

9、考虑区域自身

（二）区域活动的目标设计 ：目的性，计划性

（三）区域活动的空间设计

（四）内容创设

     区域活动来源生活，模拟生活，服务生活。

（五）材料创设

     材料来源于自然物，废旧物品开发，材料安全，丰富，材料投放有层次性，不同年龄，不同幼儿水平，同一幼儿的发展层次。

希望我们也能有自己的精彩案例