关注每一个学生
更新于：2018-05-24 15:26宁同学是我这个学期新教的两个班之中的学生，所以对他不甚了解，起初也没有太关注，但是第三周上课他就严重违反了课堂纪律，我严厉的批评了他。本以为他可能是一个很调皮、不好学的孩子，可是一次听他们班的数学课，我发现他不仅听的很认真，而且勇于回答问题，反应很快，从此我对他有了新的认识，当时我就告诉自己，今后课上我要多关注他，发现他的优点和潜力。今天我们复习了移动动画，我才讲了一半，在其他同学还在创建元件的时候，他竟然独立完成了整个动画，这不仅说明他有良好的基础，而且也证明他对这门课程的兴趣是非常浓厚的，这更坚定了我原来的想法，我要不计前嫌，更加关心他，帮助他，使他更好的发挥他的才能。看着他默默的又开始创作别的动画，并没有向任何人炫耀，我感受到他那股踏实的尽头。他的电脑出了问题，我立刻给他安排了一个好用的电脑，我告诉他要将他的作品展示给大家看，他很快就又绘制了一幅更好的动画，他虽然没说什么，但是从他十足的干劲上，我能体会到他是多么希望得到老师和同学的肯定啊，于是在展示他作品的时候我给予了很高的评价，他微微的笑了。回忆起他当初犯错，我想很可能就是为了引起老师的关注而做出的天真的举动吧，应该不是有意的。虽然信息课每周只有一节，与学生接触的机会比较少，但是我还是应该训练自己在较短的时间内全面而准确的掌握每个学生的性格和特点，这样才能更好的开展教学工作，目标更加明确的去培养每一个学生。
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